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人教版七年级语文上册第十九课《月亮上的足迹》一文,以时间为顺序记录了人类登月的全过程,其意义自不待说。下面是为大家准备的月亮上的足迹教学反思,希望大家喜欢!
月亮上的足迹教学反思范文1
作者用平时的语言,真实的记录了人类首次登月的过程。对这堂课的教学,我主要是突出文章重点,难易适当,通过适时的引导,整个教学流程比较贴切自然。
首先,我让学生说一说吟咏月亮的诗句,这一个设计激发了学生的学习兴趣,使学生对月亮产生了一种神秘的向往,尽快进入了学习状态。
再次,由于这篇文章篇幅较长,为了让学生更好的把握文本内容,我让学生先通读课文,理清课文的六要素。学生读完课文后,让学生观看多媒体上的图。这样图文结合,不但使学生更好地了解了课文内容,同时也再一次激起了阅读兴趣。
对于本课的教学,我不是面面俱到
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