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英文写作教与学是一个长期、复杂的实践过程。教师要在平时依据每个学生的实际水平，为其量身打造学习计划，尽量做到由少到多、由易到难、循序渐进地完成从高一到高三的写作教学任务，使学生在英语读、写、听、说能力各环节的学习中齐头并进。
如何全方位提高中学生英语写作水平
一、以应用为目标提升高中学生英语写作综合运用能力
1.培养英语思维，区分母语与英语言的区别
英语言中的时态、语气、语态、性、数和句式结构等在表达方式上和汉语完全不同。高中学生虽然已经有了一定的语感训练，但
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