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《小蝴蝶与毛毛虫》课文以一篇童话故事的形式，讲了小蝴蝶和毛毛虫之间的关系，向学生们普及了这一个科学知识。今天，小编为大家带来了小蝴蝶与毛毛虫课文反思，希望大家喜欢!
小蝴蝶与毛毛虫课文反思篇1
本次学校课堂交流研讨活动中，我讲授了第7课《小蝴蝶和毛毛虫》一课，下面对本节课进行课后反思。
当时在设计检查词语这一环节时，只是想借助这些描写毛毛虫和小蝴蝶的词语为后面的品读环节做铺垫，没有设计让孩子们速记这一环节。因为平时上课时对孩子们有过这方面的训练，所以当读完词语后，有一个孩子喊“速记”时，我就顺势加了这个环节，以致于耽误了不少时间。导致后面设计的以文代文环节没有得以实现，拓展阅读《书香童年》中的《小蝌蚪找妈妈》，只得作为
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