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四年级语文老师教学《触摸春天》时，应该让学生在品味语言文字的魅力的同时，感受课文的人文意蕴，感悟人生的真谛。小编在此整理了四年级下册语文第17课《触摸春天》教学反思，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第17课《触摸春天》教学反思1
《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，讲一个叫“安静”的盲童小女孩在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶又把它放飞的故事。
教学中我创设情境把学生带入特定的语言环境中，上课伊始，“谁愿意向大家展示一下你的朗读水平?”为学生创设了轻松、愉悦的学习氛围，激发他们学习的欲望。然后揭示新课。下面请同学们闭上眼睛回忆一下，课文中描绘的哪些画面出现在你的脑海里?指名回答，教师相机板书
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