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教师《猫》的教学思考（1）
关于小说教学
关于郑振铎的《猫》，有人认为是散文，有人认为是小说。我倾向于为小说。因为，散文往往注重的是真情实感，而小说，则是虚构类的文本。
这是一家之言。
小说教学的着力点在哪里?这是我们经常要面对的问题。初中语文教材中的小说所占分量不少，无论是以前的各种版本，还是今后的统编教材，也是学生未来生活中所接触的比较多的一种文学形式。阅读小说，至少是任何一个普通读者怡情养性、思考人生、审视社会的一个途径吧。
作为一个自然读者，拿到一篇小说，我会做什么?我会什么也不管，不看序言，不看后记，不想知道时代背景，不想考证作者的身世经历，不读别人的解读，我就想一头扎进小说中，去原汁原味地读。像《红楼梦》这样的鸿篇巨制，即使我已经先后读
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