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教师语文教育随笔：默会知识的认知
：默会知识的范例体现了智力的各种机能，它本质上是一种理解力、领悟力、判断力。下面就让我们一起来欣赏《默会知识的认知》这篇作文吧。
默会知识(Tacit Knowledge)是英籍犹太裔物理化学家和哲学家波兰尼在1958年首先在其名著《个体知识》中提出的。主要是相对于明述知识而言的，它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。
譬如我们能清晰的感知一杯绿茶的味道，但绿茶的味道是怎样的?我们无法准确的说出，无法让一个没有接触过绿茶的人仅凭我们的言说获得完整的绿茶味道的知识。
又譬如我们能一眼从人群中认出熟悉的某个朋友的面容，但当被问及你如何做到的?我们常常说不出来，我们也许可以归纳几
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