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下面是小编为你整理整合的一些关于农村研究的论文，欢迎借鉴参考，希望对你有帮助。
实施新课程以来，“自主、合作、探究”的课堂教学模式，成为了最佳的教学方式，引起了广大教育工作者的高度重视，然而在农村中小学有不少教师仍然喜欢用“注入式、满堂灌、题海战”等方式教学，在他们看来，“自主、合作、探究”的教学模式既费时费力又难以驾驭。由此可以看出，新的教学模式在乡村中小学还没有真正走进课堂。
下面就中小学课堂教学中的一些现状，进行粗浅的分析与探究，并与广大教育工作者商榷。
1 “自主”学习的现状与对策
“自主、合作、探究”的教学方式，首先体现在学生的自主上
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