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《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理;只要你肯动脑筋,无论多么困难,你一定会想出办法去解决。肯想办法的人是不会吃亏的。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢
《乌鸦喝水》观后感
教师能够运用生动有趣的方法来导入课文的学习,让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。在学习课文之前让学生先读课文,可以了解学生生字词的掌握情况,并且在学生读了以后教师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂,也可以让学生了解了读这篇文章所需要的情感。
后让学生单独起来读课文,这又可以检验学生自读的情况了。在读了课文的情况下进一步学习生字,先让学生自行讨论记住这些生字的方法,这样可以使学生能更加清楚的记住,有助于强化生字的记忆。
这种师生互动的方式,充分发挥了学生的学习主动性。教师
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