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人教版四年级下册数学阳光计划

　　经过三年半的学习，四年级的孩子已经形成了稳定的数学思维，此时只要执行数学仰光计划就可以让孩子们的数学成绩稳步提高。一起来看看小编整理的四年级下册数学阳光计划，希望对您有用。

　　人教版四年级下册数学阳光计划篇一

　　一、学情分析：

　　本学期本人任教四(4)、四(6)两个班，学生人数分别为60、45人。四(6)班学生思维活跃度相对较弱，四(4)班学生整体思维比较活跃。根据中年级教材内容和学生的年龄特点，学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导

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