相关推荐： 六年级语文听课记录我的伯父鲁迅先生 六年级语文上听课记录书戴嵩画牛 六年级语文同步电子版 六年级语文上听课记录怎么写 六年级语文听课记录表40篇 六年级语文听课记录20篇上册 六年级语文听课记录及评析 六年级语文上听课记录20篇 六年级语文听课记录表 六年级语文听课记录15篇 六年级语文听课记录50篇(可抄) 六年级语文听课记录20篇 六年级语文听课记录评语及建议 六年级语文上听课记录15篇 六年级语文上册听课记录 六年级语文听课记录完整40篇 六年级语文上听课记录内容
六年级语文上听课记录
六年级语文上听课记录
一、创设情景，引入课程
1、教师放录像(介绍第一小学的校园)，然后让学生观察主题图(课本的图)
教师提问①“在图中你能看到什么?”(让同桌互相交流)
②“你看到图形了吗?”
学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖
学生2:我看到了长方形的蓝色地砖……(接着请好几个学生回答)
2、点明主题
在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状，都叫四边形。
(引出主题:四边形)
二、探究交流，学习新知
1、涂一涂(教师向每位学生
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.5ixuexi.cc/xuexila/8695569.html